たくや先生の小規模校×集団づくりブログ

全校児童50人にも満たない小さな小学校に勤務しています。小規模校の良さや課題、おもしろさを通して、小学校の豊かな学びを考えていきます。

小規模校の職員室

集団づくりに取り組む教師のカードの切り方とそのタイミング

こんばんは。たくやです。 実は昨日から突然の発熱と頭痛に襲われています。もうおさまりましたが。 梅雨明けして急な環境変化で、体調が崩れがちになります。 みなさんも夏休みを有意義なものにするために、睡眠と食事はしっかりとりましょう。 さて、今回…

地域と学校をつなぐ 子どもも地域も教師も元気に

みなさんの学校は「学校応援団」とか「学校運営協議会」とか「コミュニティスクール」の取り組みってありますか。 先日その研修会があったのですが、その研修よりもそのあとに地域の方とお話したことのほうがずーーっと勉強になったので、今日は短くそのこと…

シリーズ「小規模校の強みから学びを考える」④ 小規模校を生かした取り組みって、何だろう

新年度が始まって1週間、子どもたちとの出会いは楽しめましたか? 私も小規模校とはいえ、子どもたちとの出会いは緊張しますし、気を遣います。 私は子どもたちがもっている意欲やエネルギーを生かしつつ、よそよそしさもうまく使いながら、子どもたちと一…

シリーズ「小規模校の強みから学びを考える」③ 小規模校で軽視されがちな9つのこと

今日は私の学校の卒業式でした。 私は卒業担任ではないのですが、参列者の方から 「人数が少ないけれど、温かい式だったね」 「人数が少なくてもこうやって人情がある学校っていいね」 と言われ、とてもうれしくなりました。 そんな達成感と安堵感が心地よい…

シリーズ「小規模校の強みから学びを考える」② 小規模校で子どもたちの学習権の保証を!

みなさんこんばんは、たくやです。 「後悔などあろうはずがない」と言って引退していくイチロー選手、改めて尊敬します。 胸を張れるほど長くもない教師人生ではありますが、後悔ばかりが糸を引きます。 出勤の朝、車のエンジンをかけたくないほど打ちのめさ…

シリーズ「小規模校の強みから学びを考える」①学校規模の適正化の「適正」って何?

みなさんこんばんは。たくやです。 卒業式、修了式が終わってひと段落の先生方、一年間お疲れさまでした。 子どもたちと一緒の時間を楽しめた人も、ちょっと疲れた人も、4月の新しい子どもたちとの出会い(出会い直し)に向けて、まずはゆったりと肩の荷を…